原題目： 操作慕課技能促進(jìn)京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)

　　世界人大代表、北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華：

　　操作慕課技能促進(jìn)京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)

　　2018年3月9日， 世界人大代表、北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華介入北京團(tuán)開(kāi)放日勾當(dāng)。

　　以疏解非都城成果為“牛鼻子”敦促京津冀協(xié)同成長(zhǎng)歷程中，優(yōu)質(zhì)教誨資源成了香餑餑。世界人大代表、北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華提議，操作慕課技能促進(jìn)京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)。

　　林建華說(shuō)，慕課（MOOC）是英語(yǔ)“大局限開(kāi)放在線課程”的縮寫(xiě)，這項(xiàng)技能2012年降生后迅速囊括環(huán)球。

　　2013年4月，我國(guó)對(duì)象部高校課程共享同盟在國(guó)度教誨部的指導(dǎo)下創(chuàng)立，北京大學(xué)任理事長(zhǎng)單位，，復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、重慶大學(xué)為副理事長(zhǎng)單位，由伶俐樹(shù)網(wǎng)認(rèn)真運(yùn)營(yíng)處事，早先的受益區(qū)域首要是西部教誨單薄區(qū)域。

　　同盟的愿景是：共建共享更多優(yōu)質(zhì)課程，晉升教學(xué)質(zhì)量，敦促教誨公平。這個(gè)愿景也切合國(guó)度實(shí)現(xiàn)全面小康對(duì)教誨的要求。

　　林建華暗示，慕課技能降生的初志是敦促常識(shí)和教誨資源共享，有媒體曾預(yù)言它將會(huì)沖破疆土、傾覆學(xué)校。我相信常識(shí)和教誨自有其永恒代價(jià)，但慕課技能在敦促共享方面確實(shí)行展了龐大浸染。

　　五年來(lái)，有2000所學(xué)校、高出一萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生參加在線進(jìn)修并得到學(xué)分。

　　林建華說(shuō)，對(duì)象部高校課程共享同盟面向世界的大學(xué)生開(kāi)放。京津冀區(qū)域高校資源富厚，成為提供優(yōu)質(zhì)共享課程資源的首要來(lái)歷之一，與此同時(shí)，也歡迎京津冀區(qū)域內(nèi)的高校學(xué)生插手同盟找到本身所需要的課程。出格是學(xué)生還可以通過(guò)慕課技能和充實(shí)的預(yù)習(xí)籌備，實(shí)現(xiàn)對(duì)教室表里時(shí)刻的從頭調(diào)解，將進(jìn)修的抉擇權(quán)從西席轉(zhuǎn)移給學(xué)生，充實(shí)操作教室內(nèi)的寶貴時(shí)刻，更專注于主動(dòng)的基于項(xiàng)目的進(jìn)修，師生共同研究辦理內(nèi)地化或環(huán)球化的挑釁以及其他實(shí)際天下面臨的問(wèn)題。

　　針對(duì)“北京大學(xué)整體搬遷到雄安新區(qū)”的傳言，林建華暗示，收購(gòu)庫(kù)存箱包拉桿箱，團(tuán)結(jié)都城“四此中心”都市計(jì)謀定位，北京大學(xué)在造就人才、學(xué)術(shù)研究、處事社會(huì)、傳承弘揚(yáng)文化、國(guó)際相助交換等方面都可以施展更大浸染。

　　北大體扎根北京，要把北京的工作做好，這個(gè)定位是明晰的。但在京津冀協(xié)同成長(zhǎng)國(guó)度計(jì)謀深入推進(jìn)實(shí)行歷程中，支持雄安新區(qū)建樹(shù)也是我們責(zé)無(wú)旁貸的政治任務(wù)。

　　今朝北京大學(xué)與雄安新區(qū)已經(jīng)開(kāi)展了相助對(duì)接，起源思量是北京大學(xué)施展醫(yī)療資源優(yōu)勢(shì)，在雄安新區(qū)成立學(xué)科齊備，集科學(xué)研究、人才造就、醫(yī)療處事于一體的一流醫(yī)學(xué)中心，為雄安新區(qū)將來(lái)成長(zhǎng)營(yíng)造精采環(huán)境。

　　世界政協(xié)委員、天津市教委主任王璟：

　　教誨協(xié)同讓京津冀百姓盡享紅利

　　本年，天津要進(jìn)一步加大京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)力度，充實(shí)行展教誨的基本性和先導(dǎo)性浸染，深化京津冀高檔教誨同城化試點(diǎn)事變，成立三地職業(yè)教誨進(jìn)修成就互通互認(rèn)機(jī)制，增強(qiáng)京津冀高校創(chuàng)新同盟建樹(shù)，成立三地中小學(xué)協(xié)同共進(jìn)機(jī)制。世界政協(xié)委員、天津市教委主任王璟暗示。

　　客歲，我們出臺(tái)了天津市貫徹落實(shí)京津冀協(xié)同成長(zhǎng)教誨專項(xiàng)籌劃實(shí)行方案，連系京冀教誨部門(mén)宣布了‘十三五’京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)專項(xiàng)事變打算和京津冀教誨對(duì)口幫扶項(xiàng)目。王璟說(shuō)，同時(shí)，開(kāi)展京津冀高檔教誨同城化試點(diǎn)，三地高校組建了8個(gè)創(chuàng)新成長(zhǎng)同盟。

　　天津中德應(yīng)用技能大學(xué)承德分校已經(jīng)開(kāi)工建樹(shù)，同時(shí)對(duì)承德技師學(xué)院30名西席舉辦了培訓(xùn)。我們還在雄安新區(qū)成立了天津第一商業(yè)學(xué)校分校，在河北省成立了天津職業(yè)大學(xué)分校、天津交通職業(yè)技能學(xué)院分院。王璟說(shuō)。

　　談到本年扎實(shí)推進(jìn)京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)的務(wù)拭魅招法，王璟暗示，將聯(lián)袂京冀教誨部門(mén)共同研究擬定并實(shí)行《京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)動(dòng)作打算（2018-2020年）》，進(jìn)一步完善京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)機(jī)制，確保各項(xiàng)交換相助協(xié)議落地收效。

　　深化京津冀高檔教誨同城化試點(diǎn)事變，增強(qiáng)京津冀高校創(chuàng)新同盟建樹(shù)，開(kāi)展課程互選、學(xué)分互認(rèn)、西席互聘和學(xué)生交換勾當(dāng)，推進(jìn)三地高校大型儀器裝備信息庫(kù)建樹(shù)，啟動(dòng)高校連系造就研究生試點(diǎn)事變。

　　建樹(shù)天津師范大學(xué)河北省西席造就培訓(xùn)基地。健全京津冀高校西席訪學(xué)機(jī)制，互派高校校長(zhǎng)、西席、打點(diǎn)干部掛職交換。

　　我們將施展國(guó)度現(xiàn)代職業(yè)教誨改良創(chuàng)新樹(shù)模區(qū)的輻射發(fā)動(dòng)成果，以京津冀現(xiàn)代職教團(tuán)體為載體，建樹(shù)一批跨省市職教專業(yè)群，成立三地職業(yè)教誨進(jìn)修成就互通互認(rèn)機(jī)制。

　　王璟先容，同時(shí)，支持雄安新區(qū)、青龍滿族自治縣、威縣職業(yè)教誨成長(zhǎng)，加快中德應(yīng)用技能大學(xué)承德分校建樹(shù)，搞好承德分校打點(diǎn)干部和主干西席培訓(xùn)事變。

　　王璟暗示，還將完善“通武廊”基本教誨一體化成長(zhǎng)模式，成立三地中小學(xué)協(xié)同共進(jìn)機(jī)制，開(kāi)展互訪互學(xué)交換勾當(dāng)。落實(shí)京津冀基本教誨優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源互通協(xié)議，實(shí)行京津冀數(shù)字學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享項(xiàng)目。

　　世界政協(xié)委員、河北家產(chǎn)大學(xué)副校長(zhǎng)殷福星：

　　敦促高檔教誨資源均衡化與協(xié)同成長(zhǎng)

　　“一個(gè)地區(qū)的高檔教誨水平，在很洪流平上影響著該地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)和諧可一連成長(zhǎng)。”世界政協(xié)委員、河北家產(chǎn)大學(xué)副校長(zhǎng)殷福星號(hào)令，進(jìn)一步敦促京津冀地區(qū)高檔教誨資源的均衡化與協(xié)同成長(zhǎng)，為京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)提供人才支撐。

　　高檔學(xué)校是人才造就的高地、科技創(chuàng)新的策源地。連年來(lái)，京津冀累計(jì)簽定了10余項(xiàng)教誨相助交換協(xié)議，組建了8個(gè)高校創(chuàng)新成長(zhǎng)同盟，并創(chuàng)立了7個(gè)高校協(xié)同創(chuàng)新中心，首要聚焦京津冀協(xié)同成長(zhǎng)中的重點(diǎn)規(guī)模、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展協(xié)同研究和產(chǎn)學(xué)研協(xié)作。

　　“落實(shí)京津冀協(xié)同成長(zhǎng)國(guó)度計(jì)謀，要求三地財(cái)富協(xié)同成長(zhǎng)、都市成果分工協(xié)作，三地高檔教誨協(xié)同成長(zhǎng)重要性愈發(fā)凸顯。”殷福星以為，連年來(lái)，京津冀教誨協(xié)同成長(zhǎng)取得明明希望。但就近況來(lái)看，河北省高檔教誨資源、成長(zhǎng)水平和近鄰的京津?qū)Ρ热源嬖诤艽舐洳睢Ｍ七M(jìn)京津冀地區(qū)高質(zhì)量協(xié)同成長(zhǎng)，應(yīng)進(jìn)一步改變京津冀高檔教誨資源設(shè)置差異的狀況，加快均衡化與協(xié)同成長(zhǎng)步驟。

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